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XX小学2026年春季学期垃圾分类手抄报评比

为深入贯彻落实垃圾分类相关工作要求，进一步普及垃圾分类知识，引导全体学生树立“绿色环保、垃圾分类、人人有责”的理念，培养学生良好的垃圾分类习惯，丰富校园文化生活，锻炼学生的动手能力、创作能力和审美能力，结合我校小学生身心特点及校园环保教育实际，特组织开展本次垃圾分类手抄报评比活动，制定本方案，确保活动有序、公平、高效开展，切实达到以评促学、以学促行的目的。

一、指导思想

以绿色校园建设为引领，立足小学生环保教育需求，以垃圾分类手抄报评比为载体，通过学生自主创作、交流展示、评比表彰的方式，普及垃圾分类知识、分类方法及环保意义，激发学生参与垃圾分类的积极性和主动性，引导学生从小树立环保意识，自觉践行垃圾分类行为，营造“人人懂分类、人人会分类、人人爱分类”的校园环保氛围，助力校园文明建设和绿色发展。

二、活动主题

垃圾分类，从我做起；绿色校园，共建共享

三、活动目标

1.知识普及：让全体学生全面了解垃圾分类相关知识，知晓可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾的分类标准、收集方式及环保意义，提升垃圾分类知识知晓率。

2.能力提升：锻炼学生的动手绘画、文字编辑、版面设计能力，培养学生的审美情趣和创新思维，引导学生将垃圾分类知识与创作实践相结合。

3.意识培养：引导学生树立绿色环保、垃圾分类的理念，增强环保责任感，养成主动分类、自觉分