2026《金版教程》高考复习方案语文经典版-Ⅱ 考点6 文意概述.docxVIP

考点6文意概述

一、掌握文意概述六大对比角度

eq\a\vs4\al()比对观点

命题

设误

忽略人物观点评价细节

错解人物与观点的照应

曲解对文中人物的评价

误解作者的观点和评价

比对

方法

1.精读文本，聚焦言论细节，比对人物观点阐释是否正确。

2．前后联系，区分人物类别，比对人物与观点是否相对应。

3．梳理事件，注意评价细节，判断评价是否曲解人物

1．阅读下面的选项与原文，认真比对，看选项是如何设误的。

[选项]臣子遇到不同的君王会有不同的结果，相较于马周、刘洎等能被唐太宗重用，而同样贤能的伊尹、吕尚却不能把握时机，实在可惜。

[原文]所以屈突、尉迟，由仇敌而愿倾心膂；马周、刘洎，自疏远而卒委钧衡。尝试论之：虽尧、舜之圣，不能用梼杌、穷奇而治平；伊、吕之贤，不能为夏桀、殷辛而昌盛。君臣之际，遭遇斯难，以至抉目剖心，虫流筋擢，良由遭值之异也。

(节选自《旧唐书·太宗本纪》)

[分析]

答案：从误解作者观点的角度设误。“伊尹、吕尚却不能把握时机”错误。原文为“不能为夏桀、殷辛而昌盛”，意思是“伊尹、吕尚不能辅佐夏桀、殷辛而使国家昌盛”，根据文意可知，是说这两人没有遇到好的君主，而不是“不能把握时机”。

2．阅读下面的选项与原文，认真