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思政课教师数字素养之问题缘起、框架建构与提升策略——基于胜任力理论的研究视角.docx

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    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    思政课教师数字素养之问题缘起、框架建构与提升策略——基于胜任力理论的研究视角

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    指导教师：

    起止日期：

    思政课教师数字素养之问题缘起、框架建构与提升策略——基于胜任力理论的研究视角

    摘要：随着信息技术的飞速发展，数字素养已成为思政课教师必备的基本素质。本文基于胜任力理论，探讨思政课教师数字素养的问题缘起、框架建构与提升策略。首先分析了思政课教师数字素养的内涵，然后从问题缘起、框架建构和提升策略三个方面进行了深入研究。通过实证研究，提出了思政课教师数字

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