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小学六年级语文习作教学设计范例

一、课题名称

那一刻，我长大了

二、教学目标

1.知识与技能：引导学生回忆并选取自己成长过程中印象深刻的“那一刻”，学习通过具体事例的细致描写来表达自己真实的感受与思考，初步掌握运用细节描写（如动作、语言、神态、心理活动）来突出中心的方法。

2.过程与方法：通过情境创设、师生交流、同伴互助等方式，激发学生的写作兴趣，引导学生经历“回忆生活——筛选素材——构思立意——动笔成文——交流评改”的写作过程，提升自主写作能力。

3.情感态度与价值观：帮助学生体验成长的滋味，感悟成长的意义，培养积极向上的人生态度，学会感恩，勇于承担。

三、教学重难点

1.教学重点：引导学生选择典型、真实的“那一刻”的事例，并能将这一“瞬间”的情景和自己的内心感受写具体、写生动。

2.教学难点：如何通过细致入微的描写，将“那一刻”的独特体验和“长大”的感悟自然、深刻地表达出来，做到情真意切。

四、教学准备

1.教师准备：制作简单的PPT（包含一些能引发共鸣的成长画面或关键词），准备一两篇符合本主题的优秀习作片段（非全文，避免限制学生思维）。

2.学生准备：预习，回忆自己成长中感到“突然长大了”的某个具体时刻，思考当时的情景和心情。

五、教学课时

2课时（第一课时：指导与构思；第二课时：写作与初步评改）

六、教学过程

（一）第一课