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基于课标的小学英语阅读理解命题的策略构建——以二级学段为例
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基于课标的小学英语阅读理解命题的策略构建——以二级学段为例
摘要:本文以小学英语二级学段为研究对象,探讨了基于课标的小学英语阅读理解命题策略构建。首先,分析了小学英语二级学段阅读理解教学现状,指出了当前教学中存在的问题。其次,从课程标准的视角出发,提出了构建阅读理解命题策略的原则。接着,详细阐述了阅读理解命题策略的具体实施步骤,包括命题目标的确立、命题内容的选取、命
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