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高中地理实践力培养研学活动中的学生探究学习能力培养策略与评价研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中地理实践力培养研学活动中学生探究学习能力的培养策略与评价方法。通过分析当前高中地理教育的现状和研学活动的重要性，提出具体的教学策略和评价体系，以期为提升学生的地理实践力和探究学习能力提供理论支持和实践指导。

**关键词**：高中地理、实践力、研学活动、探究学习能力、培养策略、评价研究

一、引言

随着新课程改革的不断深入，高中地理教育越来越注重学生的实践能力和探究学习能力的培养。研学活动作为一种新型的教学模式，能够有效提升学生的地理实践力和探究学习能力。本文将从两个方面探讨高中地理实践力培养研学活