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部编版三年级下册语文《枣核》教学设计

一、教材分析

《枣核》是部编版三年级下册第八单元的一篇精读课文，这是一则充满生活气息和智慧的民间故事。课文以“枣核”为名，讲述了一个只有枣核大小的孩子，用自己的聪明才智帮助村民夺回牲口、惩治恶官的故事。故事情节生动有趣，语言通俗易懂，人物形象鲜明，尤其是枣核的机智勇敢和不畏强权，给读者留下深刻印象。

本单元的语文要素是“了解故事的主要内容，复述故事”。《枣核》作为本单元的第二篇课文，在承接单元训练重点方面，起着巩固和深化的作用。通过学习本文，学生不仅能感受民间故事的魅力，更能在阅读中学习把握故事主要内容的方法，并尝试复述故事。同时，课文中丰富的对话和传神的动作描写，也为学生学习人物描写方法提供了很好的范例。

二、学情分析

三年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力和初步的概括能力。他们对故事类文本有着浓厚的兴趣，尤其是情节曲折、人物形象鲜明的故事。在此之前，学生已经接触过一些民间故事或寓言故事，对故事的基本要素（如人物、情节、环境）有了初步的认识。

然而，三年级学生在深入理解人物性格特点、体会故事所蕴含的深层含义以及复述较长故事方面，仍需要教师的有效引导。他们的思维方式以形象思维为主，对直观、具体的事物更容易理解和接受。因此，在教学中，应多运用直观教学手段，设计互动性强的活动，引导学生主动参与到故事的探究中。

三、教学目标

1.认识“核、爹、