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小学英语词汇记忆策略与游戏化教学实践研究论文

摘要：本文针对小学英语词汇记忆难度大、学生兴趣不高等问题，探讨英语词汇记忆策略与游戏化教学的结合，旨在提高学生英语词汇记忆效率，增强学习兴趣，为小学英语教学提供新的思路。

关键词：小学英语；词汇记忆；游戏化教学；策略研究

一、问题的提出

（一）小学英语词汇记忆难度大

1.内容：在小学英语教学中，词汇教学是基础且重要的环节。然而，由于小学生年龄较小，认知能力有限，对于英语词汇的记忆往往存在一定的困难。小学生需要在短时间内掌握大量的词汇，而传统的教学方法往往忽略了学生的心理特点，使得他们在记忆词汇时感到压力较大。

2.内容：英语词汇记忆过程中，学生