【统编版】小学道法1年级下册【核心素养】3.3让我自己来整理 第一课时 教案.docxVIP

统编版小学道法一年级下册第十一课《让我自己来整理》第一课时

教学设计

课题

让我自己来整理

单元

圆满一家人

课时

2

核心素养目标

政治认同：通过感悟自己整理物品带来的积极变革，初步树立自己的事情自己做的意识，认同劳动的价值，培养对生活自理能力的准确认知。

道德修养：引导学生养成整理物品的良好习惯，懂得珍惜物品、爱护环境，培养学生有条理、有担负感的道德品质。

法治观念：让学生明白整理个人物品是对自己负责的表现，初步渗透个人担负意识与法治观念中的自我管理观念。

健全人格：在面对物品整理问题时，鼓励学生积极沉思、解决问题，培养学生耐心、细心的品质和积极乐观的生活态度，促进健全人格的演变