6.2 做核心思想理念的传承者 教案-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册.docxVIP

做核心思想理念的传承者教案

一、教材分析

本课是统编版七年级下册第三单元“传承中华优秀传统文化”第六课第二框的内容。本单元旨在引导学生了解中华优秀传统文化的特点与价值，而本框题则聚焦于“如何传承”，具体阐述了中华优秀传统文化中“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”六大核心思想理念的内涵及其在当代的践行路径。

本课在教材体系中起着承上启下的作用：承接上一框题对中华优秀传统文化思想理念的宏观介绍，将视角从“是什么”转向“怎么做”，通过深入剖析六大核心理念，帮助学生理解这些思想不仅是历史的积淀，更是当代中国社会发展的精神支撑。教材通过引用经典名言、历史典故和现实案例，将抽象的哲学思想转化为学生可感知的道德规范与行为准则，是培养学生文化自信、落实立德树人根本任务的关键内容。

二、核心素养目标

政治认同：深刻理解中华优秀传统文化核心思想理念的丰富内涵，认同这些理念是中华民族生生不息的精神纽带，增强对中华文化的自豪感与归属感，坚定文化自信。

道德修养：能够将“讲仁爱、守诚信”等理念内化为个人品德，在日常生活中践行孝敬父母、诚实守信、友善待人的道德规范，提升个人修养。

法治观念：理解“崇正义”与法治精神的内在联系，认识到维护社会公平正义是公民的责任，树立规则意识与权利义务观念。

责任意识：通过理解“重民本”与“求大同”，培养学生的家国情怀与社会责任感，引导学生关注社会发展，立志为