小学三年级英语下册 Unit 5 怀旧玩具：图文语篇阅读与创意写作教学设计.docx

小学三年级英语下册Unit5怀旧玩具：图文语篇阅读与创意写作教学设计

??一、指导思想与理论依据

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，深刻践行“立德树人”根本任务，聚焦学生英语学科核心素养的融合发展。理论根基植根于社会建构主义学习理论，强调知识是在社会文化互动中建构的；同时深度融合任务型语言教学法（Task-BasedLanguageTeaching）与内容与语言整合学习理念（ContentandLanguageIntegratedLearning,CLIL）。通过创设真实的、有意义的语言运用情境，引导学生在探究“怀旧玩具”这一主题意义的过