小学英语六年级下册第三单元：过去之旅跨学科读写融合教案.docx

小学英语六年级下册第三单元：过去之旅跨学科读写融合教案

一、单元整体架构与核心素养导向分析

本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，深度融合项目式学习理念与跨学科整合理念，致力于在小学高年级英语课堂中构建一个以语言运用为基石、以思维发展为引擎、以文化素养为底蕴、以学习能力为支撑的综合性学习场域。本单元主题“过去之旅”不仅是一个语言学习载体，更是一个引导学生穿梭于时间与空间，整合地理、历史、信息技术、艺术等多学科视角，探究个人经历、家庭记忆与社会变迁的综合性学习项目。

核心素养目标细化：

1.语言能力：学生能够准确理解并运用一般过去时态的核心结构与动词不规则变化形式，