第一单元 第2课时 买文具（教学设计）数学北师大版三年级上册2026新.pdfVIP

第一单元第2课时买文具教学设计

教学目标：

1.知识技能：掌握除加、除减混合运算的运算顺序，能够规范、准确进行计算；结合文具

购物情境，理解除加、除减运算背后的算理。

2.素养能力：结合生活情境，运用混合运算知识解决各类实际题；经历观察、分析、计

算、归纳的过程，初步形成数学逻辑思考能力。

重点难点：

1.教学重点：掌握除加、除减混合运算的运算顺序并正确计算。

2.教学难点：理解除加、除减混合运算顺序背后的算理与合理性。

教学流程

一、课前导入

【设计意图】通过看图列式、口算练习，复习上一课时乘加、乘减混合运算知识，为本节

课除加、除减混合运算学习做好铺垫；借助文具店购物情境创设题，激发学生学习兴趣，自

然引出新课。

1.旧知回顾：

（1）看图列式计算

割I•

8兀/个28兀

VV）

元

8x4+28=32+28=60（元）

预设：学生能快速列出乘加算式，说出“先算乘法求部分总价，再算加