四年级英语上册 Unit 5 My Dream Home 大单元视角下的综合语用与评价课教学设计（基于译林版三年级起点）.docxVIP

四年级英语上册Unit5MyDreamHome大单元视角下的综合语用与评价课教学设计（基于译林版三年级起点）

??一、单元整体教学解读

??本教学设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，遵循“大单元整体教学”理念，对译林版小学英语四年级上册Unit5Ournewhome进行重构与深化。原单元主题“Ournewhome”侧重于对家居空间与物品方位的认知与表述。在深度学习理念指导下，本设计将其主题升华拓展为“MyDreamHome”，旨在引导学生在掌握语言知识（房间名称、方位介词、therebe句型）的基础上，展开想象、联系生活、表达情感，实现从知识本位向素养本位的跃迁。本课时作为单元收束的“CheckouttimeTickingtime”，其功能定位绝非简单的练习与检测，而是学生在本单元学习历程后，进行综合性、创造性语言输出的“成果展示会”与“素养发展检阅台”。它承担着整合单元知识、提升语用能力、促进批判性思维与审美情趣发展、并引导学生进行科学自我评价的多重使命。因此，本设计将紧扣“梦想之家”这一核心主题，创设真实、富有意义的任务情境，驱动学生在完成项目式活动的过程中，自然、综合地运用所学，实现语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的协同发展。

??二、学情分析

??授课对象为四年级上学期的学生。经过三年的英语学习，他