第8课_第一次世界大战【教案】（资料ID：140126）.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES4页

《第一次世界大战》教学设计

一、课标内容

知道“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝时间、凡尔登战役等；分析第一次世界大战爆发的原因，了解世界大战给人类社会带来的巨大灾难。

二、教学目标

1.核心素养：历史学科五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。本课教学活动主要通过自主学习、观看视频、史料讲解、课堂探究讨论的方式，进行问题探究教学，以此促进学生核心素养的养成。

2.学习目标：

目标1：结合教材，识记三国同盟与三国协约国的组成国，第一次世界大战开始、结束的时间、导火索、凡尔登战役等基本史实。

目标2：阅读教材及材料，归纳第一次世界大战爆发的原因；（重点）

目标3：阅读教材，简述第一次世界大战的进程。以凡尔登战役为例，认识一战给人类社会带来的巨大灾难，树立热爱和平的意识；（重点）

目标4：分析一战爆发的性质和影响，体会战争的残酷。（难点）

导入新课：

关于1908年波斯尼亚危机的漫画：一位奥匈帝国士兵将波斯尼亚和黑塞哥维那装入背包，并且向表示抗议的列强（法国、英国、俄国）和巴尔干诸国做出嘲讽的动作。第一排跪在地上抗议的人是塞尔维亚国王彼得。远处站着保持中立的保加利亚沙皇斐迪南。描述的是一场大战在爆发前的一幕。这场大战为什么会爆发？奥匈帝国为什么如此飞扬跋扈呢？这场战争又是如何收场的？让