小学语文教学存在的主要问题及对策_1.docx

学生掌握语文工具的目的，同时也收到了思想教育的效果。”三、确定行之有效的教学策略教学策略是教师确定教学目标和教学内容之后的教学方法和手段，这跟教师的专业素养、个课最多安排3课时，要小学生在这3

学生掌握语文工具的目的，同时也收到了思想教育的效果。”三、确定行之有效的教学策略教学策略是教师确定教学目标和教学内容之后的教学方法和手段，这跟教师的专业素养、个

课最多安排3课时，要小学生在这3课时里完成上述教学目标是不可思议的，超越了学生的学习能力水平，其结果就是蜻蜓点水，高耗低效。二、教学内容确定存在的问题没有将课程

的写作手法；学习生字词，理解部分词语的含义；整体感知课文”等等教学目标中，体会、学