初中语文八年级下册《式微》素养进阶教学设计.docx

初中语文八年级下册《式微》素养进阶教学设计

一、单元定位与文本解读

【基础】本课属于统编教材（五四学制）八年级下册第三单元“课外古诗词诵读”板块。本单元选编了《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》及《诗经》二首，核心在于引导学生在古典诗文的海洋中“漫步”，感受古人的理想志趣与审美追求。《式微》作为《诗经·邶风》中的名篇，是一首典型的“劳者歌其事”的作品。它虽然篇幅短小，却以极简的语言、重章叠句的结构和深沉的质问，展现了先秦时期底层劳动者在繁重徭役下的生存状态与内心怨愤。这首诗歌的教学价值不仅在于识记与背诵，更在于通过文本细读，引导学生跨越时空，触摸古代社会生活的真实脉搏，理解《诗经》作为现实主义