核心素养导向下小学四年级英语Unit2MyFriends单元复习教学设计.docx

核心素养导向下小学四年级英语Unit2MyFriends单元复习教学设计

一、教学理念与设计依据

本教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》所倡导的核心素养导向，秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的英语学习活动观。设计深度研读人教PEP版四年级上册新教材的编写逻辑，基于“Myfriends”这一单元主题，挖掘其背后所蕴含的“人与社会”范畴下“良好的人际关系与社会交往”的子主题。本课作为单元复习课，其定位并非简单的知识重复，而是旨在通过整合性、关联性、实践性的学习活动，引导学生对单元核心知识进行结构化梳理、综合性运用和创造性表达。设计充分考量四年级学生的认知特点与语言