小学英语教学策略研究.docx

来做演示，教授各个身体部位，在这个环节中，学生积极性很高，还很快掌握了关于身体的单词。四、做好学习评价，激发学生内在兴趣。教师要充分利用课堂提问，给予学生恰当的课学生兴趣高涨，参与度很高。三、创设适当的学习情境，提高学习兴趣。兴趣的培养是学好英语的关键。教师可以创设具体生动的情境，激发学生学习的欲望。根据英语课程标准倡导“任务型”的教学模式的要求，在每个单元的教学中，我常结合该单元教学内容与儿童已有的英语知识，设计出旨在培养儿童运用语言能力的“任务型”活动。比如，针对小学生好生动活泼，让孩子们在快乐中学习掌握英语知识。通常情况下，一节生动的英语课还需要辅以动态图片、声音、

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