家长专题讲座内容详实，实用性强，适合文库平台售卖盈利.docxVIP

读出一些书的书名和作者的名字。熟悉一些不同的文体(如故事书、说明文、诗歌、报纸等)

读出一些书的书名和作者的名字。熟悉一些不同的文体(如故事书、说明文、诗歌、报纸等)。听完一个故事后，能够正确地回答有关故事的问题。11能够根据故事的插图或是部分

力不想去上学，因为他觉得自己很小，但是一只小小的麻雀让他发现，他已经长大了,,《大卫上学去》你认识大卫吗？他可是有名的捣蛋大王，会把整个学校闹翻天！可是，真奇怪

，嘴里再“咴”上一声，就比单单凭口说“马来了”效果要好得多。讲到重要而关键的地方，可以和孩子坐得再近一些，这有助渲染气氛。留个小“窗口”故事不一定从头讲到尾，也

不能总是“我讲你听”，应该留有余地，发挥幼儿的主动性、积极性。比如，只讲故事开头，让孩子自己去编造、发展情节；或留下结尾，让孩子自

家长专题讲座

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讲座内容

如何给5~6岁幼儿讲故事

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一、说明本次讲座的主要内容

5~6岁是一个很特别的年龄段，从这时开始，孩子们感兴趣的不再只是自己的生活，

而是渐渐地关心起了别人、关心起了广大的世界。而对爸爸妈妈来说，这更是一个极富挑

战的时期，因为他提的问题越来越刁钻了，你越来越猜不透他在想什么，当你回想起他两

三岁时乖巧的模样，你甚至会觉得有人把你的孩子给偷换了。

由于思维发展水平有所提高，5~6岁孩子在看图书，听故事等方面的要求也