小升初英语教学衔接的思考及对策初探研究-初中-英语-论文.docxVIP

《小升初英语教学衔接的思考及对策初探研究》

高志宏林甸县第四中学

摘要：英语学科的学习，做好小学和初中的衔接对于学生来说是至关重要的，如何过渡小升初阶段，教学衔接是桥梁，也是纽带。

关键词：语音、词汇、语法、语篇教学衔接

小学升入初中是学生人生的第一个转折点，学生们无论从学习上还是从心理上都会有一定的转变。对他们而言，转变最多的就是学习科目的增加，学习内容的变化，学习方式上的改变。英语学科的学习，做好小学和初中的衔接对于学生来说是至关重要的，如何过渡小升初阶段，教学衔接是桥梁，也是纽带。无论是小学一年级起点，还是三年级起点的英语学习，培养学生的英语学习兴趣，夯实基础，提高听、说、读、写能力，以培养学生的核心素养为中心，解决what，why，how问题，培养学生语篇研读的能力，做好知识学习的对接是必要的。对于小升初的英语教学衔接有以下几点思考和方法。

一、语音教学衔接

小学生具有很强的模仿发音能力，多数学生对音标的学习掌握不够透彻，并不能自己独立的正确拼读单词，还有的学生习惯在较长的、不好读的单词旁标注拼音或汉字。在教学中，外研版教材七年级上册Starter模块中，很好地对音标教学做了衔接，首先学生回顾26个英文字母的发音，接着每一模块的第一单元Pronunciationandspeaking中对于字母及字母组合发音，从最基础的音标开始。教会学生学习很重要，为了激发学生学习