小事不小-以小入手-德育教育抓住点滴小事-初中-德育案例.docxVIP

小事不小以小入手

——德育教育抓住点滴小事

韩婕新疆石河子142团新安小学

今天是一个信息技术高速化，道德价值观念市场化的时代，它对现阶段的教育形成强大的冲击波。如何实行有效的小学生德育教育方法，使孩子们受到良好的思想教育，是摆在我们每一位小学班主任老师面前一个值得深思的课题。下面我就结合自己教育工作的实例，谈下我的做法。

那是一次早读课，在发完听写本，同学们准备开始默写时，第一大组最后一排的谢雯姗站起来说她没发听写本。我让同学们找找自己的桌子上有没有，但没有人应声，我只好叫谢雯姗先拿张纸默写。当听写结束，第四大组的杨妙音突然站起来说：“谢雯姗的本子在我她桌子上。”“刚才，让大家找一找，你怎么不吭气？”面对我责备的语气，杨妙音满脸委屈地说：“找时没发现呀！”“谁放的？”面对我的询问，全班无人吭气。我心中此时怒火中烧，都五年级了，类似这样的事两次了，这回不能算了。但第一节上数学课的时间已到，我决定中午放学后再说。经过一上午的思考，我把目标锁定在第四大组第四排和第五排座位上的同学。

中午放学后，我把第四排的杨妙音，尚舜洪和第五排的王浩男留下，并单独与他们谈话。在半个小时的交谈中，我发现杨妙音、王浩男都能说出自己在干嘛，而且能找出证人，并且提供相同的线索：他们在交本子时，尚舜洪一直坐在那里没动，王浩男说他还看到尚舜洪把头低下，手里拿着听写本，放在抽屉下检查，我心中一下