小学一年级数学下册第五单元第3课时人民币的简单计算与应用学习任务单.docxVIP

小学一年级数学下册第五单元第3课时人民币的简单计算与应用学习任务单

一、学习目标与核心素养定位

本课时的教学设计立足于《义务教育数学课程标准（2022年版）》第一学段“数与代数”领域的具体要求，旨在通过“人民币的简单计算与应用”这一载体，发展学生的量感、数感及初步的金融素养。核心目标在于引导学生从感性认识走向理性应用，能够熟练进行人民币单位（元、角、分）之间的换算，掌握人民币加减法计算的实际操作方法，并能在模拟或真实的购物情境中解决简单的实际问题。【核心目标】其中，建立“元角分”十进关系的深刻理解是后续所有计算与应用的基础，被列为【基础】。将抽象的货币计算转化为具体的生活技能，培养学生的应用意识和实践能力，是本课时教学设计的出发点和归宿，属于【非常重要】的地位。依据学情分析，一年级学生已初步认识了人民币的面额，但对单位间的换算尤其是复名数（如1元2角）的理解尚浅，因此，理解并掌握“1元=10角，1角=10分”的换算关系及其在加减法中的应用，是本课时的【重中之重】。同时，结合当下社会生活实际，引导学生体会爱护人民币、勤俭节约以及合理消费的意义，是课程育人价值的体现，属于【核心素养渗透点】。

二、学习重点与难点解析

（一）学习重点

1.熟练掌握元、角、分之间的十进换算关系，能准确进行单位转换。【基础】【高频考点】

2.掌握人民币的简单加、减计算方法，包括单位相同直接相加减和单位不同