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核心素养导向下高中地理大单元教学的困境与路径.docx

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    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    核心素养导向下高中地理大单元教学的困境与路径

    学号：

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    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    核心素养导向下高中地理大单元教学的困境与路径

    摘要：本文以核心素养导向下的高中地理大单元教学为研究对象，分析了当前高中地理大单元教学的困境，探讨了核心素养导向下高中地理大单元教学的路径。通过文献研究、案例分析等方法，提出了一系列切实可行的解决方案，旨在为提高高中地理教学质量提供参考。

    随着我国教育改革的不断深入，核心素养成为教育领域的新焦点。高中地理作为一门综合性学科，其教学目标

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