2026届高考语文复习：信息类文本--信息处理与逻辑推断.pptxVIP

高考一轮复习专题信息类文本阅读2信息处理与逻辑推理

复习目标学会审题看选项，能通过圈划关键词找到核心概念，初步判断选项对错。能结合选项准确获取文中信息，运用比对法，辨析信息正误。把握逻辑推理的特点，掌握逻辑推断的方法，判断信息正误。

信息处理与辨析常见设误点及比对方法

1.以偏概全：选项故意增删、改动文中表示范围限制或表示程度轻重的词语，导致以部分代整体(或相反)、以个别代一般(或相反)、以特殊代普遍(或相反)、以次要代主要(或相反)等错误。辨析方法：注意词语前边的修饰与限制词，一要看选项句与原文中的指代内容是否存在范围、程度以及频率上的差异；二要注意原文表述是涵盖全部还是有所针对，是特称还是全称。

圈画划敏感词（表范围），回文比对：①关键概念；②表范围的词语：所有、全部、都、一些、极少、部分、相关；③表程度的词语：必须、一定、严重、非常、可能、似乎。

［题1］［2022·北京卷第4题B项］修补古籍的残损处属于再生性保护，意在保护其艺术价值。（回文比对，找出误点）［原文］（材料一）据《中国古籍总目》著录，存世古籍总量大约有20万种。其中一些珍贵的古籍具有很高的文物价值、文献价值和艺术价值。这些珍贵古籍不仅包括全本，还包括具有重要历史文献价值的残本、散页等。（材料二）古籍的传承性保护是一种新兴的古籍保护理念。以往，古籍保护提倡原生性保护与再生性保护。原生性保护指保护古籍