雨来英勇事迹分享文档.docx

5、学生预习课文

交流解疑。询问学生在预习中的不解之处。汇报预习的情况。分角色朗读，参与评价。(1)确定重点段：哪段最能表现小雨来是一位小英雄，哪段就是重点段。(第四段写的是雨来众乡亲对雨来的评价，点明雨来是一个好孩子；雨来脱险没有死，不仅与文章开头互相照应，也是小雨来优秀品质的体现。5

交流解疑。询问学生在预习中的不解之处。汇报预习的情况。分角色朗读，参与评价。(1)确定重点段：哪段最能表现小雨来是一位小英雄，哪段就是重点段。(第四段写的是雨来

众乡亲对雨来的评价，点明雨来是一个好孩子；雨来脱险没有死，不仅与文章开头互相照应，也是小雨来优秀品质的体现。5．讨论景物描写的作用。文章开始写“晋察