小学语文习作教学策略研究.docx

)。在平时的习作教学过程当中，我将丁老师的“三十法”渗透在写，自然环境描写，社会环境描写)

)。在平时的习作教学过程当中，我将丁老师的“三十法”渗透在

写，自然环境描写，社会环境描写)；写人八法(行动描写，语言描写，肖像描写，心理描写，行动、语言、肖像、心理综合描写，写一事表人，写几事表人，写几个品质表人)；开

头五法(交代、明意、点题、抒情、抒感)；篇章结构六法(先总述后分述，或者相反；先概括后具体，或者相反；先面后点，或者相反；先记叙后抒情，或者相反；夹叙夹议；对比

浅谈小学语文习作教学

内容摘要：习作教学是小学语文教学中的难点，如何有效地提高学生的写作水平，我在平时的习作教学过程中努力