闽教版小学英语三年级下册《Unit 2 My Clothes Lesson 2 Whose shirt is this》核心素养导向教案.docxVIP

闽教版小学英语三年级下册《Unit2MyClothesLesson2Whoseshirtisthis?》核心素养导向教案

一、教学内容与背景分析

（一）教材版本与课题定位

本节课选自闽教版小学英语三年级下册Unit2MyClothes，是该单元的第二课时。本单元围绕“衣物”这一贴近学生日常生活的话题展开，第一课时已初步接触部分衣物词汇及询问物品归属的句型。Lesson2则是在此基础上，将话题聚焦于具体情境中的物品确认与归属问答，核心句型为“Whose...isthis?”及答语“It’s...’s.”。本课内容不仅承担着单元内语言知识螺旋式上升的重任，更是连接“认识衣物”与“管理衣物”生活技能的关键桥梁。

（二）【基础】教材内容构成

本课教材由以下几部分有机组成：

1.Look,ListenandSay：这是主情景图与核心对话语篇。通常呈现一个如“失物招领处”或在教室内发现遗落衣物的场景，通过人物之间的对话，自然引出核心句型“Whoseshirtisthis?”及其答语“It’sYangMing’s.”。同时，对话中可能融合了“Isthisyour...?”的一般疑问句形式作为铺垫或补充，以及“Pleaseputawayyourclothes.”等与习惯养成的指令性语言。

2.AskandAnswer：这是语言操