中小学班团队活动 七年级下册 《第2课 价值观——自由》教学设计.docxVIP

《中小学班团队活动》七年级下册

第

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第一单元先锋少年

第2课价值观——自由教学设计

活动主题

价值观——自由

课堂背景

自由是社会主义核心价值观的重要内容之一，自由应建立在自律、自强的基础上，将个人的自由与社会进步主动关联，以获得追求人生理想的自由。习近平总书记在抗疫表彰大会上指出，中国人历来“讲求自由和自律统一”。对初中生进行社会主义核心价值观教育是学校德育的重要内容，党的十九大报告提出要将其融入国民教育全过程，《中小学德育工作指南》将其作为中小学德育的重要内容。

活动目标

1.认知目标：了解自由的内涵，理解自由发展与遵守规范的辩证关系，理解小我的自由与大我的自由的辩证关系。

2.情感目标：增强理性看待自由的意识，激发对社会主义核心价值观之自由的价值认同。

3.能力目标：提高辩证看待自由的能力，改正对自由认识有偏差的行为，在遵守规范中发展个性特点，养成自我约束的好习惯。

重点难点

增强理性看待自由的意识，激发对社会主义核心价值观之自由的价值认同。

活动过程设计

设计意图

课前导入

1.走进情景剧一

（1）情景剧内容：一天，小袁与爸爸去商场买衣服，两人因挑选衣服的观点不同而起了争执，小袁认为爸爸的眼光不好，选择什么是他的自由，穿什么衣服也是他的自由，不想别人约束他。

小组讨论：在情景剧中，小袁认为的自由是什么？

学生回答：

A：小华