小学音乐一年级下册《时间像小马车》核心素养教案——基于2022版艺术课标的教学设计.docx

小学音乐一年级下册《时间像小马车》核心素养教案——基于2022版艺术课标的教学设计

一、教材与学情分析

【基础】教材分析

本课教学设计基于人民音乐出版社（人音版）一年级下册第八单元“时间的歌”中的演唱曲目《时间像小马车》。这是一首富有儿童情趣的创作歌曲，2/4拍，F大调，旋律轻快活泼，节奏紧促而富有律动感-1。歌曲巧妙地运用了XXXXXXXX的节奏型，生动模仿了时钟滴答作响和小马车奔跑的马蹄声，形象鲜明，易于低龄学生接受和喜爱。歌词简洁明了，寓意深刻，通过“小马车”这一具象的比喻，将抽象的时间流逝概念直观化，前半部分描述马车奔跑的欢快场景，后半部分则引发对“同坐一班车”但“各自做什么”的