初中八年级英语下册Unit6“An old man tried to move the mountains.docxVIP

初中八年级英语下册Unit6“Anoldmantriedtomovethemountains.”单元整体教学设计（导学案）

??本导学案以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为纲，深度融合核心素养理念，旨在通过对人教版八年级英语下册Unit6“Anoldmantriedtomovethemountains.”的深度解构与重构，打造一个以“神话叙事与文化思辨”为主题的探究式学习单元。本单元将超越传统语言知识传授，引领学生通过中外经典神话传说，探究叙事结构、文化价值观与当代意义，发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，实现从“学语言”到“用语言思考”的跨越。

一、单元整体教学理念与架构

??本单元设计遵循“主题引领、语篇依托、活动驱动、素养落地”的原则。以“叙事与寓意”为大概念，统摄整个单元的学习。我们将原SectionA和SectionB的内容进行整合与拓展，构建了“理解神话叙事—比较文化寓意—解构与重构故事—创造性表达与反思”的递进式学习路径。学习过程强调真实性、实践性与合作性，主要采用项目式学习（PBL）与情境任务驱动，将语言学习融入完成具体、有意义的项目之中。

??核心驱动任务：学生将以小组为单位，创建并发布一份“面向全球青少年的中国文化神话数字解读手册”中的一个章节。该手册旨在用英语生动讲述中国神话，并进行跨文化比较与现代表达。