摘要
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随着教育改革的推进和多媒体技术的进步,中学语文阅读教学有了更加丰富的途径和
更为先进的手段,却仍然存在着教学方式单一、过于依赖教材、评价体系不完善等问题,
不利于学生良好阅读习惯的养成和阅读发散思维的培养。作为闽派语文研究领域的杰出代
表,陈日亮先生曾担任福建省特级教师和教学研究员,多年来的教学生涯,陈日亮先生积
累了深厚的课堂教学实战经验。其次,他深受鲁迅先生人格魅力的影响,以严谨的学术研
究态度深入基层发展语文教
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