数学课堂教学评价.pdfVIP

数学课堂教学评价

一、小学数学课堂教学评价的意义

1.促进学生发展。小学数学课堂教学是

数学活动的教学，是师生之间学生之间交往

互动共同发展的过。小学数学课堂教学必

须从学生生活经验和已有的知识出发，创设

生动活泼的问题情境，在学生动眼观察、动

手操作，动脑闹思考，动口交流等多种感官

参与下，完成对知识的主动构建。小学数学

的课堂教学评价就不仅要关注课堂教学结

果，而且要关注课堂教学过，不仅要关注

教师的教学行为，更要关注学生的学习过、

情感体验等。在小学数学课堂中，每当小学

生做完一道题、回答出一个问题，最希望是

老师和周围的同学对其肯定的赞赏，在课堂

教学评价中可以通过课堂教学自我评价和

小组互评来保护童心、呵护童心，促进学生

全面发展。

2.提高教师专业素质。新课理念下

《课堂教学评价标准》将课堂