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- 约3.76千字
- 约 35页
- 2026-04-11 发布于江苏
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【课前诵读】;古时,一个王员外有次宴请四个客人。可是过了约定时间了,客人只到了三个,而另一个却迟迟不露面。王员外不由得说了一句:“该来的怎么还不来?”一客人听了心里不是味:“难道我是不该来的?”就拂袖而去。王员外着急了,说:“不该走的走了。”另一个客人暗想:“原来我是该走的。”也扭头里去了。王员外不由地喊了一声:“我又没有说你!”最后一位客人呆不下去了:“讲了半天,却是指我。”拔脚就走。只剩下王员外一人呆在那里。
请同学们想一想,可怜的王员外是在什么地方出现问题了?;语言要简明;1.了解语言简明的基本要求,理解“简明”的内涵。
2.把握使语言简明的方法技巧,力求简明地叙事表意。
3.修改习作,锤炼语言,培养良好的写作习惯。;简明:就是要简要、明白。也就是说,行文时,语言要尽可能精练,不重复,不啰唆,同时,表达的意思又要清楚明白,不让人产生误解。;思考2:语言简明的本质要求是什么?;1.怎样才能做到语言简明呢?
2.修改语言的技法有哪些?
3.根据所给的病文进行诊断?
;1.怎样才能做到语言简明呢?;(3)推敲词语法。大文豪列夫?托尔斯泰说:“语言艺术家的技巧就在于寻找唯一需要的词的唯一需要的位置。”要想使语言简明,还要在用词上进行推敲,尤其是动词、形容词,用词要准确。
(4)引用化用法。诗词典故、名言警句是语言中的精华,它们有的语言凝练含蓄,有的音韵和谐,有的饱含哲理。
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