色彩的对比说课稿
小学第十册第四课《色彩的对比》(人民美术出版社出版)
下面,我着重从教材分析、教法学法、教学程序、板书设计来谈谈我对本
课的教学设计。
一、教材分析
1、教材所处的地位和作用:
⑴《色彩的对比》是人民美术出版社出版的小学美术,教材第十册第四课
的内容。
⑵根据《美术课程标准》所确立的阶段目标,确定本课属于“造型表现”领
域的一个学习内容,是色彩系列的一部分。即通过看、画、做等方法表现所
见所闻,所感所想的事物,激发学生丰富的想象力与创造力。
⑶本节内容的学习,让学生学
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