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色彩的对比说课稿

小学第十册第四课《色彩的对比》(人民美术出版社出版)

 下面,我着重从教材分析、教法学法、教学程序、板书设计来谈谈我对本

课的教学设计。

 一、教材分析

 1、教材所处的地位和作用:

 ⑴《色彩的对比》是人民美术出版社出版的小学美术,教材第十册第四课

的内容。

 ⑵根据《美术课程标准》所确立的阶段目标,确定本课属于“造型表现”领

域的一个学习内容,是色彩系列的一部分。即通过看、画、做等方法表现所

见所闻,所感所想的事物,激发学生丰富的想象力与创造力。

 ⑶本节内容的学习,让学生学

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