【新教材】2024年秋教科版物理八年级上册 3.1 认识声现象课件(2).pptxVIP

第3章声的世界

第1节认识声现象;1.认识声现象，了解声是由物体的振动产生的。

2.认识声音的传播需要介质和真空不能传声；

掌握声速的概念及相关计算。

3.了解人耳的听声范围、超声波和次声波。;本节研究：

（1）声音是如何产生的？

（2）声音是如何传播的？

（3）人耳是如何听到声音的？;探究一：拨动张紧的橡皮筋，然后再捏住橡皮筋，观察橡皮筋的变化，由此可得出什么结论？;探究二：边说话，边用手摸颈前喉头部分，感觉声带的变化；由此可得出什么结论？;探究三：吹响笛子，把手指放在笛孔处，感觉气流的变化；由此可得出什么结论？;探究四：用筷子搅动水（不要碰触瓷碗），倾听水声并说出实验现象和结论。;声音产生的原因;;如图所示，在鼓面上撒一些纸屑，敲一下鼓面，在听到鼓声的同时，会观察到纸屑__________，这一现象可以说明发声的物体在__________，将敲响的鼓面用手一按，响声会消失，这是因为__________________________。;思考讨论：振动停止，发声停止，那么声音会立刻消失吗？;观察下面视频，说一说蝈蝈是怎么发声的？;观察下面视频，说一说蝈蝈是怎么发声的？;蜜蜂是怎么发声的？;方法技巧

探究声音产生原因的方法;如图所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，会看到乒乓球—————————。该实验说明了声音是由物体的振动产生的。请