面向初中生数字化学习与创新素养培养的跨学科主题学习活动设计与实践.pdf

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摘要

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数字化学习与创新素养作为智能时代每个学生必备的关键能力,得到了世界范围内的

普遍关注。国内外众多学者纷纷聚焦于这一领域的研究,并采取一系列积极措施,推动数

字化学习与创新素养的落实,以便更好地适应社会的发展。教育部颁布的《义务教育信息

科技课程标准(2022年版)》指出,学生核心素养包括四个维度:信息意识、计算思维、

数字化学习与创新和信息社会责任,其中,数字化学习与创新素养在整个义务教育阶段培

育体系里一以贯之,是衡量另外

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