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指向成长型思维的初中生物学问题串教学研究.pdf

指向成长型思维的初中生物学问题串教学研究.pdf

    摘要

    摘要

    在构建服务全民终身学习的现代教育体系的大背景下，2022年教育部对全民终身学习

    活动周进行了部署，进一步强调了终身学习的重要性。同年颁布的《义务教育生物学课程

    标准》提出了培养学生生物学核心素养的要求，强调学生应具各生命观念、科学思维、探

    究实践和态度责任等必备品格和能力。成长型思维的培养作为实现这一目标的重要途径，

    对于初中生形成自我概念和建立终身学习的信念具有积极影响。基于生物学学科探究性的

    特点，问题串教学可作为培

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