数学教学改进策略：导学案编写与课堂管理优化.pdfVIP

数学短板学科教学改进研究

修武一中分校数学组

针对我校数学学科学生成绩相的情况，我们需要分析问题，找出，以便改进下一步

的教学工作。根据长升入高三的学生对知识的掌握情况，发现大多数同学，甚至比较优秀的

同学，基础知识、基本方法掌握得非常不扎实，解题能力根不上。应当是我们在一些教学环

节和教学细节方面出了问题。我们还需要在这些方面，作进一步的要求和改进。

我们从导学案的编写、自主课和展示课的处理、以及老师备课和对学生的管理作了以下分析

和要求。

一、导学案的编写

1、编写导学案要有明确的目的：就是用于学生中的基础知识和基本方法。不

能只是简单的填空和题。一定要具有“”性质。学生如何理解知识，如何应用

知识来解决简单的问题。

2、高一、高二、高三年级不同，学案也应有所不同，不能。

高一学生能力，大都没有形成，如果用一节课来，学生也不可能把握本节

课的所有内容，很多东西不可能凭自己的能力真正地理解或把握其精髓（即是有），

所以时间不能放得太长，否则时间都浪费掉了。所以，我们所编写的学案要少而精，