平行四边形的判定（第1课时）课件2025-2026学年人教版数学八年级下册.pptxVIP

21.2.2平行四边形的判定（第1课时）八年级下册

教学目标重点：平行四边形的三个判定方法及运用.难点：平行四边形的判定定理的灵活应用.1.掌握平行四边形的三个判定定理，能根据不同条件灵活选取适当的判定定理进行推理论证.2.在运用平行四边形的判定方法解决问题的过程中，进一步培养和发展学生的逻辑思维能力和推理论证的表达能力.

回顾旧知问题1：什么是平行四边形？两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形问题2：平行四边形有什么性质？边：①平行四边形两组对边分别平行.②平行四边形两组对边分别相等.角：③平行四边形两组对角分别相等.对角线：对角线互相平分.

新课学习问题3：满足什么条件的四边形是平行四边形？从定义我们知道：满足两组对边分别平行的四边形.CBAD判定定理1：几何语言：①∵AD//BC,AB//CD∴四边形ABCD是平行四边形还有其他判定方法吗方法

新课学习思考：我们知道平形四边形的两组对边分别相等。反过来，两组对边分别相等的四边形是平行四边吗？如何证明.分析：已知什么？具体要证什么即可说明四边形是平行四边形？已知：AB=CD，AD=BC要证：AD//BC，AB//CDABCD1423证明：连接AC∴△ABC≌△CDA(SSS).∴∠1=∠4,∠2=∠3.∴AB∥CD,AD∥BC.∴四边形ABCD是平行四边形.在△ABC和△CDA中AC=CAA