沪教版五四制一年级下册 Unit 2 Lunchtime（大单元项目式学习教学设计）.docx

沪教版五四制一年级下册Unit2Lunchtime（大单元项目式学习教学设计）

一、教学背景与设计理念

（一）【基础】课标依据与学段定位

本设计基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》对“预备级（一至二年级）”的准确定位。一年级学生处于英语学习的“启蒙期”与“关键适应期”，具有【重要】的“三个零起点”特征：心理建设零起点、课堂行为习惯零起点、学习经验零起点-6。因此，教学设计必须摒弃传统的知识灌输模式，转而注重学生的“体验、感知和实践”，通过直观、形象、生动、有趣的教学方式，调动学生的多感官参与，在玩中学、在做中学。

（二）【重要】教材分析与资源整合

本单元课题为“Lunchti