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ADI教学模型指导下的高中生物科学史教学设计——以“促胰液素的发现”为例.docx

ADI教学模型指导下的高中生物科学史教学设计——以“促胰液素的发现”为例.docx

    毕业设计（论文）

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    1-

    毕业设计（论文）报告

    题目：

    ADI教学模型指导下的高中生物科学史教学设计——以“促胰液素的发现”为例

    学号：

    姓名：

    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    ADI教学模型指导下的高中生物科学史教学设计——以“促胰液素的发现”为例

    摘要：本文以ADI教学模型为指导，设计并实施了一项高中生物科学史教学活动，以“促胰液素的发现”为例，探讨了如何将科学史融入高中生物教学中。通过对科学史案例的深入分析，提出了基于ADI教学模型的科学史教学设计思路，并探讨了其在提高学生科学素养和培养科学思维方面的作用。研究发现，AD

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