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地理学科教研学期计划

新学期的教研工作即将拉开帷幕。作为教研组组长，我翻看着上学期的教研记录——里面夹着青年教师手写的《情境教学困惑清单》、骨干教师整理的《地理实践活动案例集》，还有学生们在“家乡河流考察”后画的手绘地图。这些带着油墨香和字迹温度的资料，让我更清晰地意识到：本学期的教研，既要回应一线教学的真实需求，也要锚定新课标下地理核心素养的落地目标。基于此，我以“夯实基础、突破难点、聚焦生长”为总思路，制定本学期地理学科教研计划如下。

一、背景与目标：锚定“问题-发展”双主线

（一）现状分析：从“痛点”中找方向

上学期期末教研总结会上，老师们的反馈像一面镜子，照出了当前教学的真实状态：一方