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课后服务教研工作计划

作为学校课后服务教研组的牵头人，过去一个月里，我带着组员们走访了12个班级，和40多位参与课后服务的教师谈心，收集了200多份家长问卷，又翻了翻近三年的课后服务记录册。这些最真实的一线反馈告诉我：课后服务早已不是简单的”看孩子”，而是要做成有温度、有深度、有梯度的”成长第二课堂”。基于此，现结合学校实际，制定本学期课后服务教研工作计划如下。

一、现状分析：找准痛点，明确发力方向

（一）现有基础：来之不易的”小成绩”

经过两年探索，我校课后服务已形成”基础托管+兴趣拓展”双轨模式。基础托管覆盖全体学生，解决家长”接娃难”问题；兴趣拓展开设了书法、编程、合唱、航模等15门课程