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毕业设计（论文）报告
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核心素养视域下小学数学跨学科融合教学策略构建与应用
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核心素养视域下小学数学跨学科融合教学策略构建与应用
摘要：随着我国教育改革的不断深入，核心素养成为教育质量评价的重要指标。小学数学作为基础学科，其跨学科融合教学策略的构建与应用，对培养学生的核心素养具有重要意义。本文从核心素养的内涵出发，分析了小学数学跨学科融合教学策略的必要性，探讨了核心素养视域下小学数学跨学科融合教学策略的具体构建与应用，以期为我国小学数学教学提供参考和
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