如何指导学生写英语作文_1.docxVIP

们基础薄弱，大多数人不能准确地用英语表达自己，更不要说写出优美的文章来。针对这种现状，我教学生先背诵、默写、仿写这些句子；再帮助他们连句成段。我给他们大量的时间我只批一篇作文，学生自批其余作文，一个学期我教授的两个班学生作文分数平均提高六分。也就是说，我和学生现在的劳动量已经大大降低了，但是学生的学习效率却大大提高了。要让多数学生的写作水平在原有的基础上大幅的提高，我教会学生自批作文，并教会他们找出自己作文的可取之处。我先把所有的作文收上来，拿出一篇作文，使用投影，在全班讲评willinvitefiveteacherstoworkasjudges”.其中的“toworkasjudges”可表达为“tochoosethebestone我的英语作文教

们基础薄弱，大多数人不能准确地用英语表达自己，更不要说写出优美的文章来。针对这种现状，我教学生先背诵、默写、仿写这些句子；再帮助他们连句成段。我给他们大量的时间

我只批一篇作文，学生自批其余作文，一个学期我教授的两个班学生作文分数平均提高六分。也就是说，我和学生现在的劳动量已经大大降低了，但是学生的学习效率却大大提高了。

要让多数学生的写作水平在原有的基础上大幅的提高，我教会学生自批作文，并教会他们找出自己作文的可取之处。我先把所有的作文收上来，拿出一篇作文，使用投影，在全班讲评