小学五年级语文下册第五单元“俗世奇人”主题整体朗读教学设计.docx

小学五年级语文下册第五单元“俗世奇人”主题整体朗读教学设计

一、教材与学情分析

（一）教材定位与单元整体解读【基础】

本设计基于统编版小学语文五年级下册第五单元教材进行开发，该单元是全书唯一的专门习作单元，其核心语文要素聚焦于“学习描写人物的基本方法”以及“初步运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点”。本单元选编了《人物描写一组》（含《摔跤》《他像一棵挺脱的树》《两茎灯草》三个片段）和《刷子李》两篇精读课文，以及习作例文《我的朋友容容》和《小守门员和他的观众们》。从教材编排的逻辑来看，前两篇精读课文旨在通过经典文本的阅读，引导学生感知、理解并归纳出描写人物的基本方法，即从动作、语言