走进文房四宝：笔墨纸砚的初体验——小学美术一年级下册教学设计.docx

走进文房四宝：笔墨纸砚的初体验——小学美术一年级下册教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属于“造型·表现”学习领域，是引导学生接触并体验中国传统书画工具、感受中华优秀传统文化的启蒙课。从《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的素养视角审视，本课是“审美感知”与“文化理解”落地的重要载体。知识技能图谱上，学生需初步识记“文房四宝”的名称与基本用途，这是后续国画单元学习的认知基石；其关键在于从“认识工具”到“体验特性”的跨越，如感知毛笔的柔软、墨色的浓淡、宣纸的渗化。过程方法上，本课蕴含着“观察触摸体验表达”的探究路径，引导学生通过多感官参与，将陌生工具转化为艺术表达的“朋友”。素养价值层面，