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高中地理教学实践中学生地理实践力培养策略研究论文

摘要：本文针对当前高中地理教学中学生地理实践力培养的不足，通过深入分析问题，提出了一系列切实可行的培养策略。文章从实践力的内涵与价值、教学现状出发，探讨了如何在地理教学实践中有效培养学生的地理实践力，为提升高中地理教育质量提供理论支持。

关键词：高中地理教学；地理实践力；培养策略；教学实践

一、引言与背景

（一）1.地理实践力的内涵与价值

地理实践力，指的是学生在地理学习过程中，通过亲身参与实践活动，对地理知识进行探究、发现、分析和解决问题的能力。这种能力不仅包括对地理现象的观察、描述和解释，还包括运用地理知识解决实际问题的能力。地理实践力的培