新苏教版科学二年级下册《寻访小动物的家》教学设计.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

科学

年级

二年级

学期

春季

课题

寻访小动物的家

教科书

书名：义务教育教科书科学二年级下册

出版社：江苏凤凰教育出版社出版日期：2025年12月

教学目标

1.认识到动物也有自己的家，了解动物选择或建造自己的家，都要依靠地球提供材料。

2.通过观察、讨论和分析，推测不同动物的栖息条件，理解它们如何利用环境来满足生存需求。

3.通过观察小动物的家，探究它们的生活需求，并记录和分析数据，增强实地观察和科学记录的能力。

4.意识到地球是人类和动物共同的家园，培养保护和珍惜自然环境的责任感。

教学内容

教学重点：

认识小动物如何选择或建造自己的家，并理解这些家是如何帮助它们生存的。

教学难点：

小动物如何利用环境中可用的资源为自己建造家园。

教学过程

模块1：小动物也有家

1.类比导入：同学们，人可以通过建造房屋为自己提供温暖、安全的家。动物们呢？别担心！它们各有办法。

2.视频拓展，揭示课题。

3.观察图片，引发思考：判断哪些是动物现成的藏身之所，哪些是动物自己建造的家？

4.深入观察，讨论归类：播放由AI生成的动画，尝试将12种动物图片分成现成的家和建造的家两类。

5.追问溯源：以鸟巢和蚁穴为例，讨论它们建造家的材料是从哪里来。

6.讨论归纳：讨论人类建造家的材料又来自哪里。

【设计意图：通过观察和讨论，帮